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• 品號：3828053



• 全程MIT台灣製造
• 100%精梳棉柔軟舒適
• 布料印染為環保染劑，無毒不過敏

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商品規格

商品內容／保養方式：
．內容件數：薄床包* 1 件／組
．材質：100%高密度精梳棉 (300 織紗)

．尺寸：
．薄床包x1個-( 5 x 6.2尺／150 x 186 公分)
(內束可包覆至33公分床墊)

．產地：台灣製造

◎清潔保養方式：
．可水洗 / 可乾洗 / 不可烘乾 / 不可漂白。
．深色商品初次下水清洗，會有微量染料溶解於水中屬正常情形，請勿與淺色衣物一同清洗。

◎注意事項：
．產品圖僅供參考，實際內容以上述為主。
．顏色如產品圖示，網頁圖片因拍攝關係，與實品略有差異，實際顏色以出貨為準。











內容來自YAHOO新聞

國際化指標 學者籲增跨國實習

（中央社記者陳至中台北16日電）大學通常用國際學生數、英語教學等作為「國際化」指標，學者則建議加入本地生語言能力、國際移動力及跨國企業實習等，並依學校類型訂出不同的KPI。

台灣全球化教育推廣協會理事長、實踐大學講座教授陳超明近期出版「英語語言管理操作手冊—大專篇」，對現行大學經營提出批判和建議。

現行大學「國際化」量化指標，大多是國際學生數、全英語授課節數等，大都針對行政管理面。陳超明則認為，人才培育才是「國際化」重點，應更著重於學生本身。

陳超明舉例，本地學生的語言能力應納入績效管理指標，並依不同大學類型有差異。學術型大學著重學術英語，應達CEFR（歐洲語言共同架構）B2到C1級，就業導向型學校加強專業英語，應達CEFR的B1級。

陳超明並建議，教學型、就業導向型的學校，應鼓勵學生到跨國企業實習，增加國際移動力，畢業後出路更為寬廣。

陳超明說，大學追求國際化，不能只顧著全球大學排行榜，而忽略了學生的能力和出路。培育國際化人才，不只是為了進跨國企業，台灣產業也得面對嚴峻的國際競爭，需要更多具備外語能力、移動力和專業知識的人才。1050316



新聞來源https://tw.news.yahoo.com/國際化指標-學者籲增跨國實習-054857441.html

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